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摘要:
作为小学英语教师,在教学的过程中,要善于观察学生,认真研究教材,精心设计教学活动,充分发挥了学生的主观能动性,根据学生的思维特点以及学习水平等特征,采取适当的教学方法和手段,把英语知识传授给学生,充分地激发学生对英语知识的兴趣,使学生处于较佳的学习状态中,使他们想学、乐学、会学.
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方法
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈学生学习兴趣的培养
来源期刊 文学教育(上) 学科
关键词 小学 英语 学习兴趣
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 探索争鸣
研究方向 页码范围 176
页数 1页 分类号
字数 1739字 语种 中文
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1 王惠玲 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
英语
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(上)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
9844
总下载数(次)
26
总被引数(次)
5938
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