浅析如何提高初中数学的教学有效性

• 作者: 周文东
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中数学 发散思维 学习难度
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 0240-0240
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

教学有效性一直都是教育工作者们在日常工作中研究的重点话题之一,尤其是为了紧跟时代发展的步伐,践行核心素养教学理念,教育工作者们纷纷加强对教学方法、教学模式的研究,力求通过教学创新来不断推动我国教育事业的发展。基于这样的现实发展背景,本文将以初中数学为研究对象,探究出具

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周文东		1	0	0.0	0.0