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摘要:
应用型大学学生普遍存在道德素养、认知素养和心理素养缺失的问题,要根据应用型大学教育特色,着力完善教育教学引导机制,开展一系列的示范性、引导性、情境性和实践性教育,达到提高大学生素养的目标.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 应用型大学学生素质养成教育研究
来源期刊 时代报告 学科
关键词 应用型大学 素质养成教育 优化策略
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目 时代论坛
研究方向 页码范围 160-161
页数 2页 分类号
字数 3842字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜曦彤 7 3 1.0 1.0
2 谭成才 19 13 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
应用型大学
素质养成教育
优化策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代报告
半月刊
1003-2738
41-1413/I
16开
河南省郑州市经三路北段98号
36-81
2010
chi
出版文献量(篇)
11547
总下载数(次)
57
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