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摘要:
所谓的创新思维,就是与众不同的创造性思维,一般是指对同一个事物的不同思维活动。创新思维有其独特的特点,如求异性和逆向性,具备创新思维,要求能够从不同角度、突破性的打破常规思考问题的方式。数学是一项对于逻辑思维要求比较高的教学科目,在小学数学教学的过程中,教师注重学生创新思维能力的培养,就可以更好的实现教学的目的,培养学生良好的学习习惯,对于他们的未来发展意义重大。本文笔者就自身的一些教学经验以及学习心得入手,简要谈一下我对小学数学教学中学生创新思维能力培养的一点思考。
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浅谈小学数学创新思维能力的培养
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合作学习
创新思维能力
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈小学数学创新能力的培养
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 小学数学教学 能力的培养 数学创新 创新思维能力培养 教学科目 创造性思维 中学生 思维活动
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 147-147
页数 1页 分类号 G623.5
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学教学
能力的培养
数学创新
创新思维能力培养
教学科目
创造性思维
中学生
思维活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
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