工程教育专业认证下的互联网+无机化学虚拟仿真实验探索

• 作者: 张桂玲 李丽波 李佳 牛古丹 由君
• 来源期刊: 科技视界
• 学科: 工学
• 关键词: 认证 互联网+ 无机化学 虚拟仿真
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 项目与课题
• 页码范围: 83-84,48
• 页数: 3页
• 分类号: TB301-4|G642
• 字数: 2818字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.34.035

摘要

专业教育工程认证旨在提高高校培养工程型和应用型人才的能力,在众多专业中,化工、材料类专业的工程教学任务尤其重要.虚拟仿真实验教学成为理论课程与实践实验教学桥梁纽带,将课堂上的理论知识在运用到实践中前给学生充分补给,做到将二者无缝衔接在一起.本文阐述了无机化学课程中电化学部分的虚拟仿真实验的目的、特点、过程、考核和收效.本实验以大数据和互联网+为手段,通过教师启发和引导,以学生为中心,使其自主完全实验,保障了教学过程的安全与可逆,大大提升了课程品质与实践教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛古丹	哈尔滨理工大学化学与环境工程学院	27	140	7.0	10.0
2	李丽波	哈尔滨理工大学化学与环境工程学院	27	68	5.0	8.0
3	由君	哈尔滨理工大学化学与环境工程学院	18	50	4.0	6.0
4	张桂玲	哈尔滨理工大学化学与环境工程学院	33	65	4.0	7.0
5	李佳	哈尔滨理工大学化学与环境工程学院	25	104	7.0	10.0