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摘要:
高中思想政治课程中的理论知识比较多,学生在学习过程中会产生一定的抵触、厌学心理,针对以上问题,高中思想政治教师需要转变教学模式与理念,注重思想政治课堂教学的趣味性,实施多样化的课堂教学模式,以此来构建和谐、高效的思想政治课堂。
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激发高中生思想政治课学习兴趣探略
高中学生
思想政治课堂
学习兴趣
教学内容
如何激发学生学习思想政治课的兴趣
素质教育
思想政治课
兴趣
浅谈职业高中学生思想政治课学习兴趣的激发
职业高中
学生
学习兴趣
激发
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 互联网环境下高中思想政治课学生学习兴趣的激发
来源期刊 教育信息化论坛 学科 教育
关键词 高中 思想政治 学习兴趣 方法
年,卷(期) jyxxhlt_2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 120-120
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘晓丽 29 20 2.0 4.0
传播情况
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2017(1)
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中
思想政治
学习兴趣
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息化论坛
月刊
2096-4277
41-1446/G4
16开
河南省郑州市郑东新区祥盛街27号7层
36-41
2017
chi
出版文献量(篇)
4003
总下载数(次)
7
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