巧用合作学习策略提高物理教学效率探研

• 作者: 张彦民
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学 合作学习 分组 学习时机 优化环节 评价体系
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 观察与思考
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 1835字
• 语种: 中文

摘要

物理教师在教学过程中应巧用合作学习策略,提高学生学习效率,助力学生物理核心素养的发展.文章从合理划分合作学习小组、精准把握合作学习时机、优化合作学习各个环节、完善合作学习评价体系等方面探讨开展合作学习的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张彦民		2	0	0.0	0.0