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摘要:
针对计算机组成原理课程教学中存在的主要问题,结合我校实际情况,提出了一种互联网+BOPPPS教学新模式,并将其应用于计算机组成原理教学中。实践表明,通过课堂延伸、网络资源和平台利用、BOPPPS模式结构调节,新教学模式不仅提高了教学质量和效率,还有助于培养学生的计算思维能力。
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“互联网+”
计算机基础
教学新模式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于互联网+BOPPPS的计算机组成原理教学探索与实践
来源期刊 电脑知识与技术:学术版 学科 教育
关键词 BOPPPS模型 互联网 计算机组成原理 教学改革 教学实践
年,卷(期) 2019,(2Z) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 133-135
页数 3页 分类号 G642
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
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BOPPPS模型
互联网
计算机组成原理
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电脑知识与技术:学术版
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