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摘要:
《3-6岁儿童学习与发展指南》在“说明”中明确要求“帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质”,并在“科学领域”中强调要“引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,学习发现问题、分析问题和解决问题;帮助幼儿不断积累经验,并运用于新的学习活动,形成受益终身的学习态度和能力”。这表明,幼儿园应注重培养幼儿问题解决的学习品质。
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文献信息
篇名 在游戏活动中培养问题解决学习品质
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 学习品质 游戏活动 题解 培养 幼儿园 积极主动 儿童学习 科学领域
年,卷(期) 2019,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G442
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1 吕明华 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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学习品质
游戏活动
题解
培养
幼儿园
积极主动
儿童学习
科学领域
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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