基于核心素养的高中物理教学探析

• 作者: 赵绍奎
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 社会科学
• 关键词: 核心素养 高中物理 课堂教学 策略
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 0045-0045
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在新课改的背景下,高中物理学科的重要性越来越凸显,更加注重通过实验操作验证教材的理论知识。结合这一变化趋势,在高中物理课堂教学中,应该结合学生的学情,物理知识本身具有极大的抽象性,对学生思维能力要求极高;而大多数高中生因缺乏生活经验,对事物变化的过程理解力有限。基于此,在实际教学中,要充分体现核心素养的重要价值,积极引导学生动手进行物理实验,激发学生的学习兴趣,使学生在参与的过程中对知识理解更加深刻,渐渐地提高思维意识与各项能力。

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1	赵绍奎		2	0	0.0	0.0