如何培养学生良好的读题和答题习惯

• 作者: 吴碧翠
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 读题习惯 关键句 图文并茂
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 57-57
• 页数: 1页
• 分类号: G622

摘要

学生读题并没有完认真地分析、理解,所以读题能力有待提高。读题能力是一种获取信息、分析信息、处理信息的能力,需要以一定的知识水平为基础,更需要有良好的读题习惯、有效的思考方法为保证。这种能力的获得需要有一个学习、积累、反思、巩固、发展的长期过程。从低年级开始,教师就应关注学生,帮助学生逐渐养成良好的读题习惯,形成较强的审题能力,让学生读明白、看仔细、想清楚、画具体。

作者信息

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1	吴碧翠		1	0	0.0	0.0