基于核心素养发展的高中生物生活化教学策略探讨

• 作者: 夏桂林
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 社会科学
• 关键词: 核心素养 高中生物 生活化教学
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 0046-0046
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

生活化教学,顾名思义,要求高中生物老师教学中要注重知识与生活之间的联系,激发学生的学习兴趣,提高对生物学科的热爱,并根据课本知识解决生活中遇到的问题。同时通过核心素养与生活教学相结合,提升学生对生物的认知,而后提高学习主动性。因此,本文将以此展开论述,提出相对有效的教学方式,以期更好的推动核心素养发展下的高中生物教学生活化。

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1	夏桂林		1	0	0.0	0.0