落实学案导学,优化农村英语教学

• 作者: 程爱巧
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语教学 学案导学 农村 优化 自主学习能力 新课程改革 课堂教学 创新思维
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 页码范围: 151-151
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

随着新课程改革的实施与推进,当代教学越来越重视学生在课堂教学中的主体地位,而学案导学则恰恰满足了该需求,它能够在最大程度培养学生的自主学习能力和创新思维。因此,本文从课前准备,做好学案导学铺垫;有机整合,引发学生独立思考;展示检测,巩固提高教学质量三方面对如何落实学案导学,优化农村初中英语教学展开了探讨,以期能够达到抛砖引玉的效果。

作者信息

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1	程爱巧		1	0	0.0	0.0