引入“四大方法”,让幼儿爱上阅读

• 作者: 马宁宁
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 问题 教师 全面 发展 幼儿 时机 语言 图书 兴趣
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 50-50
• 页数: 1页
• 分类号: G613.2

摘要

对幼儿进行阅读能力的培养,仅靠二三十分钟的集体活动是不够的。教师应从培养幼儿阅读兴趣入手,让幼儿多听、常看、勤讲,日积月累,循序渐进,促进幼儿语言的全面发展。所以幼儿园的图书区显得尤为重要,幼儿可以通过自主选书、自由阅读等真正实现自主阅读。

作者信息

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1	马宁宁		2	0	0.0	0.0