促进保教融合的后勤管理创新实践——以膳食管理为例

• 作者: 刘冰灵
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 后勤管理工作 膳食管理 创新实践 幼儿园教师 后勤工作人员 身心健康 幼儿园教育 教育与管理
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G647.4

摘要

保教融合是指幼儿园教师、保育员以及其他工作人员在工作中、教育活动中融合保育,在一日常规培养中融合教育,通过二者的帮助和引导,让幼儿建构和掌握知识、技能的同时,形成良好的情感、态度、习惯、意志等,使幼儿身心全面、健康、和谐发展。一直以来,保教融合是我国幼儿园教育的重要特点和理念,其关键在于保育员和教师作为幼儿园班级教育与管理中最重要的成员,能紧密、默契、有效地合作,幼儿园的其他后勤工作人员能从旁辅助,互相促进,共同促进幼儿身心健康发展。这就离不开幼儿园后勤管理工作的改革与创新,本文将以膳食管理的保教融合为例,探讨如何通过有效的后勤管理策略,将有限资源发挥出最大的效能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘冰灵	福建幼儿师范高等专科学校附属第一幼儿园	4	3	1.0	1.0