初中数学教材例题的处理策略

• 作者: 刘黎铭
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 初中数学 教材例题 处理策略 探讨分析
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 14
• 页数: 1页
• 字数: 1915字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革以来,各个学段、各个学科的教学相应发生了较大改变,例如初中数学教材.初中阶段的数学教学是学生形成数学核心素养的关键时期,同时也是培养学生形成良好的解题习惯以及高效解题方法的关键时期.因此,本文从初中阶段数学教材例题的处理进行分析,对初中数学例题的处理策略进行具体的分析和探讨,对提高教学效率,培养学生的正确解题观念提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘黎铭		7	0	0.0	0.0