微课在高中生物教学中的有效应用

• 作者: 王培涛
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 社会科学
• 关键词: 微课 高中生物 应用
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 0054-0054
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

高中教育开展过程中,生物学科是主要组成学科,这一学科中涵盖了动植物、不同种类微生物和生活环境等内容。但是对于大部分学生而言,高中生物的抽象性较强,学生在学习过程中很难对生物知识进行直接吸收,这种情况的出现必然会对后续学习效果提升产生限制性影响。而微课教育形式在生物课程中的应用,不仅能帮助学生更为直观和形象的认识生物知识和内容,还能切实提升学生学习兴趣,在提升学生学习积极性的基础上,实现学生生物水平和综合素质的稳定提升。

作者信息

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1	王培涛		1	0	0.0	0.0