提升初中学生语文快速阅读能力的教学策略探索

• 作者: 张晓玲
• 来源期刊: 天津教育（上旬刊）
• 关键词: 初中语文 快速阅读 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 经验
• 页码范围: 143-144
• 页数: 2页
• 字数: 2496字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0493-2099.2019.11.076

摘要

2011年版《义务教育语文课程标准》对初中生阅读能力提出要求:"养成默读习惯,有一定速度,阅读一般的现代文,每分钟不少于500字.能较熟练地运用略读和浏览的方法,扩大阅读范围."在课程标准中就提出了快速阅读方式的要求,同时对教师也有一定的要求:"应加强对阅读方法的指导,让学生逐步学会精读、略读和浏览.培养初中生快速阅读的能力,能够对初中语文高效课堂的建立具有促进作用,且利于贯彻初中阅读教学的理念.本文从三个方面讲述了培养学生快速阅读能力的教学策略,首先简要讲述了培养初中生快速阅读能力的作用,然后是提出了快速阅读教学过程中出现的三大问题,最后也是从三个方面陈述了培养快速阅读的方式方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓玲		25	0	0.0	0.0