高中生物课堂如何培养科学思维的探究

• 作者: 叶奕林
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中生物课堂 科学思维 问题情境 思想方法 演绎推理
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 0060-0061
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

高中生物学科教学主要教学目标是培养学生运用科学的思维和方法学习生物学科知识,并运用生物学科知识解决实际问题的相关能力,以此培养学生科学思维、生命观念、科学探究和社会责任的生物学科核心素养。本文主要探究高中生物课堂如何培养学生的科学思维,主要包括以下几点:创设生动问题情境,激发学生探究思维;结合生物例题内容,指导学生思想方法;结合生物实验内容,指导学生演绎推理。高中生物教师可以根据实际教学情况,更加灵活地、更为科学地运用以上策略展开教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶奕林	中央民族大学附属中学海南陵水分校	1	0	0.0	0.0