学龄前儿童斜视矫正围术期个性化心理护理的效果

• 作者: 曾德兰 邓琳琳
• 来源期刊: 广西医学
• 学科: 医学
• 关键词: 斜视矫正术 个性化护理 心理护理 围术期 学龄前儿童
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 1997-1999
• 页数: 3页
• 分类号: R777.4
• 字数: 3215字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11675/j.issn.0253-4304.2019.15.32

摘要

目的 观察个性化心理护理在学龄前儿童斜视矫正围术期中的应用效果.方法 拟行斜视矫正术的学龄前斜视患儿240例,随机分为个性化护理组和常规护理组,每组120例,常规护理组在围术期给予常规护理,个性化护理组在常规护理的基础上,采用艾森克人格问卷对患儿进行人格特质测评,根据不同的人格特质给予不同的心理护理.观察两组患儿的术后遵医行为、疼痛评分、患儿家长对护理工作的满意度、手术前后视力、眼压情况、焦虑及疾病不确定感发生率.结果 个性化护理组患儿遵医行为评分、患儿家长对护理的总满意率均高于常规护理组,疼痛评分低于常规护理组(均P＜0.05).术后两组患儿视力、眼压均好于术前,并且个性化护理组好于常规护理组(均P＜0.05).术后个性化护理组患儿焦虑、疾病不确定感发生率低于常规护理组(P＜0.05).结论 学龄前儿童斜视矫正围术期给予个性化心理护理,可提高患儿的遵医行为及家长对护理工作的满意度,有利于患儿的术后恢复.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾德兰	广西中医药大学第一附属医院手术室	19	20	3.0	3.0
2	邓琳琳	广西中医药大学第一附属医院手术室	3	5	1.0	2.0