基于学生为主体的高中班级管理策略探究

• 作者: 冉安心
• 来源期刊: 教育界:基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高中班级管理 引导教育 自制能力
• 年，卷（期）: jyjjcjy_2019,（8）
• 页码范围: 138-139
• 页数: 2页
• 分类号: G62

摘要

在高中班级管理的过程中,教师发挥着主导作用。教师应深入了解学生的个性特点,根据学生的实际情况进行管理,制订切实可行的管理制度,使学生养成在日常学习中遵守管理制度的意识。在管理工作中,教师不仅要引导学生的行为,而且要注重对学生的心理辅导,提高学生的集体责任感,加强学生的自控能力,确保管理工作顺利开展。

作者信息

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1	冉安心		4	0	0.0	0.0