校企合作下教师自我诊断体系研究

• 作者: 文冬林
• 来源期刊: 职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 自我诊断 体系研究 校企合作
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 交流平台
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2250字
• 语种: 中文

摘要

通过对毕业生和在校学生的问卷调查,了解学生对于教师教学过程中的优、缺点的认识,对其进行归因分析,映射教师的教学实践,帮助教师诊断自身教学的成功与不足之处.同时,根据学生职前、职初和职后可持续发展的要求,调整教学实施,通过追踪教学实施调整的效果,形成校企合作下教师自我诊断的基本体系,以提升质量为中心,坚持"双主体",从课堂教学、实践教学和团队建设三个维度着手建设,并实行自我监控(反思)、同伴互助、学生评教和技能比武(赛).

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	文冬林		10	11	2.0	3.0