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摘要:
听、说、读、写,是学习英语的必不可少的四个环节,也是评价学生英语学习能力和英语水平的重要方面,这其中"听"、"说"是基础,"读"、"写"是关键,而通过分析高中生的英语学习状况可以发现,相较于其他三个环节,他们的书面写作能力相对较差。作文写作是学生英语综合能力的体现,最能考查出他们对英语的理解和掌握程度,学生的英文写作能力一直是教学强调的重点。有鉴于此,笔者在分析高中生英语写作常见错误的基础上,主要从以下几个方面出发,提出了较为针对的解决方法,并进行了相关研究与教学实践。
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文献信息
篇名 高中英语作文常见错误纠正方法探析
来源期刊 中学生英语 学科 文学
关键词 常见错误 英语作文 高中生 纠正方法 英文写作能力 英语学习能力 英语学习状况 英语综合能力
年,卷(期) 2019,(28) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-6
页数 1页 分类号 H315
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1 王军 12 17 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
常见错误
英语作文
高中生
纠正方法
英文写作能力
英语学习能力
英语学习状况
英语综合能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
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19918
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