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摘要:
中职教育是我国职业教育的主体,目标是在义务教育的基础之上培养大量技能型人才和高素质的劳动者.中职学生文化素质较低,没有学习压力,对于中职化学的学习就更是兴趣不足了.针对这种特殊的学习模式,老师应该从实际出发,以就业市场需求、社会要求为导向,多措并举,突出培养学生的专业性、技能型,加强学生思想工作教育,培养学生的学习能力、创新能力,让学生真真正正地在学习过程中获得快乐,真真正正地提高职业技能.
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培养模式
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化学教学
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怎样搞好初高中化学衔接教学
衔接教学
基础知识
学习方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 切实搞好中职化学教学的研究和实践
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 中职化学教学 教学模式 教学方法 研究
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 职教论坛1
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号
字数 2153字 语种 中文
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1 尹德莉 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职化学教学
教学模式
教学方法
研究
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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27012
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