中小学英语语法教学衔接之对策研究

• 作者: 黄云涵
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 文学
• 关键词: 英语语法 中小学生 教学衔接 学生特点 英语学习 必要条件 学好英语 英语教学
• 年，卷（期）: 2019,（28）
• 页码范围: 9-9
• 页数: 1页
• 分类号: H314

摘要

语法是学生学好英语的必要条件,但是小学时期有的教师就会认为英语教学其实很简单,基本都是词汇,没必要大费周章进行语法教学。其实不然,英语语法在教学过程中占有很大的比重,小学英语语法的学习直接影响初中语法的拓展和提升。当前的英语语法衔接教学工作主要从以下三个方面着手:1.根据学生特点进行语法兴趣衔接教学英语毕竟不是母语,对中小学生来讲英语学习确实是一大挑战,而语法又是英语课程中的必学内容,所以教师在教学中将中小学英语语法进行有效地衔接是一项艰巨的任务。

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1	黄云涵		1	0	0.0	0.0