生活化策略应用于初中语文诗词教学中的价值

• 作者: 马新民
• 来源期刊: 天津教育（上旬刊）
• 关键词: 生活化策略 初中语文 诗词教学
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 字数: 2783字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0493-2099.2019.11.053

摘要

我国的文化历史悠久,产生了许多优秀的古诗词.诗词的教学在语文学习中占了很大一部分的比重,诗词教学目的是让学生在诗词中感悟生活,诗词源于生活.所以在进行教学时,教师以生活化的策略进行教学更能够帮助学生理解和学习.古诗词的创作时间悠久,诗词内容也不易懂,这就需要教师在其中进行引导,帮助学生攻克学习古诗词中的重难点.教师在进行古诗词教学时,需要从学生的角度进行思考,选择一个适合学生理解的教学方法.生活化的教学就是需要教师将生活中的点滴融入教学当中,诗词创作的基础就是生活,所以对诗词的理解和学习也离不开生活,为了让学生产生共鸣,理解诗词,教师就需要从生活中引入诗词,运用生活化的策略进行教学.

作者信息

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1	马新民		3	0	0.0	0.0