基于用户体验的学龄前儿童有声读物APP的可用性研究

• 作者: 张杉杉 方馨悦 李佳 王玫
• 来源期刊: 包装工程
• 学科: 工学
• 关键词: 学龄前 有声读物 可用性 用户体验 交互设计
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 选题策划:互联网+智能设计背景下的交互设计与体验研究
• 页码范围: 27-31
• 页数: 5页
• 分类号: TB472
• 语种: 中文
• DOI: 10.19554/j.cnki.1001-3563.2019.16.004

摘要

目的 对学龄前儿童有声读物APP的可用性进行研究,以此提出相应的设计建议.方法 基于可用性和用户体验理论,对学龄前儿童有声读物APP进行分析与研究,并通过实验的方式,对APP的可用性进行测试、分析,重点探究了互动动画、单页时长对儿童阅读效果的影响.结论 通过实验证明,过于丰富的互动动画会吸引儿童的注意力,干扰儿童的阅读效果;翻页节奏的控制会对儿童的注意力集中产生影响,单页故事时长过长会导致儿童的注意力涣散,因此,为达到提升儿童的阅读效果、培养儿童的阅读习惯的设计目的,在学龄前儿童有声读物APP的设计中,除了要关注设计的吸引力外,更要注重设计的可用性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李佳		108	822	15.0	24.0
2	王玫		40	213	9.0	12.0
3	张杉杉		4	4	1.0	2.0
4	方馨悦		1	0	0.0	0.0