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摘要:
改革开放40年来我国大学通识教育发展现状及对策冯惠敏等在《教育理论与实践》2019年第9期上撰文指出,改革开放40年来,我国大学通识教育理念得到广泛认同,形成了具有中国特色的通识教育模式,通识教育课程建设成效显著。
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篇名 论点摘编
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 教育
关键词 《教育理论与实践》 通识教育理念 摘编 论点 通识教育模式 改革开放 教育发展 中国特色
年,卷(期) 2019,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 F0004-F0004
页数 1页 分类号 G640
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合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
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