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摘要:
随着新课程改革的不断深入,有效教学成为教师不断实践与探索的重要课题。地理是一门基础性的学科,在地理课堂上,我们教师应该不断创新教学理念,努力构建有效课堂,摒弃传统落后的教学思路,用与时俱进的教学思维来保证教学质量。下面我结合自己多年的教学经验和实践,探讨如何构建有效的高中地理课堂教学。
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如何构建有效的地理课堂
构建
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高中地理
课堂教学
有效提问
高中地理课堂有效教学策略分析
高中地理
有效教学
教学困境
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何构建有效的高中地理课堂教学
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 地理课堂教学 高中 新课程改革 有效教学 教学理念 有效课堂 教学思路 摒弃传统
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 191-192
页数 2页 分类号 G633.55
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1 周家坤 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
地理课堂教学
高中
新课程改革
有效教学
教学理念
有效课堂
教学思路
摒弃传统
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
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