生本理念下小学英语微课设计实践探讨

• 作者: 任兴玉
• 来源期刊: 中小学电教:下
• 学科: 教育
• 关键词: 生本理念 小学英语 微课设计 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

基于微课的移动学习、远程学习、在线学习越来越受到师生的欢迎,微课已经成为一种新型的教学模式,在教育教学中逐渐掀起了热潮。实践证明,微课能更好地满足学生对不同知识点的个性化学习、按需选择学习,使学生能够自觉、主动地学习,有利于培养学生探究精神和创新意识,更有助于开发学生个性潜能。微课的使用对象是学生,因此微课设计要秉承生本教育理念,顺应学生的学习需求,吸引学生的注意力,促进学生有意义地学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任兴玉	铜陵市大通中心学校	1	0	0.0	0.0