浅谈如何提升高中英语单词教学的有效性

• 作者: 刘兵
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 英语单词教学 高中英语教学 教学有效性 英语词汇 英语学习过程 学习英语 英语听力 学习效果
• 年，卷（期）: 2019,（28）
• 页码范围: 31-31
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

词汇是学习英语的基础,无论是英语听力、阅读、作文都涉及到英语词汇,也就是说,学生要在今后长远的英语学习过程中取得理想的学习效果,必须奠定一个较好的词汇基础,词汇就如同于建筑物的地基一般,只有将基础打牢了,才能使上层建筑更加稳定。考虑到单词教学的枯燥性,教师必须要深入教学研究,探索高效的教学策略,提升高中英语单词教学的有效性,为学生打下一个坚实的基础。那么我将针对高中英语教学,浅谈提升单词教学有效性的策略。

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