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原文服务方: 新课程       
摘要:
众所周知,单词是英语学习的重要组成部分,在高中英语教学中,教师需要充分重视单词的教学.在传统的单词教学中,教师通常采用单词释义以及死记硬背的方式来指导学生进行单词的学习,这种教学方式给学生增加了很多的学习负担,也降低了学生的学习兴趣.为了有效提高学生的单词学习质量,高中英语教师需要在契合学生学习特点以及单词学习特点的基础上对教学模式进行创新,基于此,将针对高中英语单词教学的创新方法进行探讨,旨在提出一些建设性的参考意见.
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文献信息
篇名 高中英语单词教学的创新方法探讨
来源期刊 新课程 学科
关键词 高中英语 单词教学 方法探讨
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教学创新
研究方向 页码范围 174
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
单词教学
方法探讨
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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