浅析小学阶段古诗词教学的几点探究

• 作者: 列列金珠
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 部编版教材 小学阶段 古诗词 教学 探究
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 0102-0102
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

古诗词作为中国文化长河中的璀璨明珠,传承了中国优秀的文化,蕴含着丰富的人文精神。它也是小学生走进历史,接触祖国传统文化的主要媒介。学习古诗词,可以丰富小学生的学习体验,滋润小学生的心灵,促使小学生优秀品质和健全人格的养成。基于此,部编版教材开始大量引入优秀古诗词的,目的就在于通过学习,激发小学生对传统文化的热爱,感知古诗词在遣词造句、营造意境等方面的魅力,从而使学生产生品读古诗词、探索古诗词奥秘以及尝试创作诗词的兴趣。

作者信息

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1	列列金珠		1	0	0.0	0.0