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摘要:
古诗词是小学语文教学的有机组成部分之一,是语文教学的重点,也是语文教学的难点.增强小学古诗词教学效果,应当运用行之有效的教学策略.以人教版语文教材为例,探析了提高小学古诗词教学质量的"四步六读"法,与诸位同行人共同探讨.
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古诗词教学策略浅谈
新课标
统编版
古诗词
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关键词云
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文献信息
篇名 小学古诗词教学策略探究
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 古诗词 四步六读
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 课改论坛2
研究方向 页码范围 58
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 詹辉 1 2 1.0 1.0
2 宋廷燕 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
古诗词
四步六读
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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