基于核心素养,现古诗词教学之道——浅谈小学中段古诗词教学策略研究

• 作者: 刘文君
• 来源期刊: 新课程
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

古诗词是我国传统文化的精华,是古典文学的代表.部编版小学语文教材中,三、四年级一共人选了36首古诗词,那么如何让中段的学生从一首首古诗词中感受古人的情感,体会古诗词的音韵美和意境美呢?教师应重视学生主体的情感体验和审美感悟,激发学生对古诗词的兴趣,让古诗词教学充满魅力.