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原文服务方: 新课程       
摘要:
素质教育的发展让我国教育教学领域的改革大潮不断涌进,人们越来越关注对学生学科素养的培养.学科素养在语文教学中的体现是多方面的,其中古诗词教学中更能够充分培养学生的文化底蕴.但是随着新课改的实施,小学语文古诗词教学的现状并不乐观,因此就当下小学语文古诗词教学的改进策略进行分析与研究.
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浅析小学语文古诗词教学的改进
小学
语文
古诗词教学
小学语文古诗词教学的改进
小学语文
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教学方法
改进
小学语文古诗词教学的改进
古诗词
诗词背景
背诵
小学语文古诗词教学的改进
小学语文
古诗词
教学
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文献信息
篇名 小学语文古诗词教学改进策略研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 古诗词教学 改进策略
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 课改论坛1
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨全生 舟曲县大峪镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
古诗词教学
改进策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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