探究高中英语教学中的分层教育

• 作者: 陈默
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语教学 分层教育 分层教学法 课堂主体 教育工作者 教学改革 教学过程 教学思想
• 年，卷（期）: 2019,（28）
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

基于新课改教学改革的背景下,在实际的高中英语教学过程中,教师秉承以学生为课堂主体的教学思想与观念,坚持以学生的差距性与教学发展性,为此,英语专业的教育工作者需要对全新的教学观念与高质量教学模式加强学习,对分层式教学法进行充分的运用,将学生作为课堂主体,以实现学生后续稳定发展为基础的教学目标,落实因材施教的观点,以促使高中英语教学有效的提高。本文就高中英语课堂对分层教学法的实践应用深入分析。

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1	陈默		1	0	0.0	0.0