高校计算机类实验课程中实验报告评阅方法探索

• 作者: 胡建
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 计算机 实验课程 实验报告 评阅方法
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 管理世界
• 页码范围: 262-263
• 页数: 2页
• 字数: 1808字
• 语种: 中文

摘要

高校计算机类实验报告的评阅在实验课程中具有重意义,但是实验报告的评阅存在误区.对此,本文提出了高校实验报告评阅方法:以培养学生实践技能和加强知识理解为目的,以制定实验报告评分标准为核心,在教师指导评阅过程、把关评阅结果的前提下,鼓励学生参与到评阅活动中来.经实践证明该评阅方法效果显著.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡建	西南民族大学计算机科学与技术学院	8	2	1.0	1.0