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摘要:
对食品质量与安全专业食品分析课程实验报告的构成进行了分析,了解该课程实验报告中分数、人数、性别、班级、分数段各项组成的变化情况,查找学生在实验中普遍存在的问题,为改进课程实验考核方式提供理论依据。
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内容分析
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文献信息
篇名 食品质量与安全专业食品分析课程实验报告分析
来源期刊 新课程 学科
关键词 食品质量与安全专业 食品分析 实验报告分析
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 116-117
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘绍军 25 82 6.0 8.0
2 李军 74 404 10.0 17.0
3 李润丰 13 73 5.0 8.0
4 刘素稳 43 169 7.0 10.0
5 朱凤妹 27 63 5.0 6.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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参考文献  (2)
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研究主题发展历程
节点文献
食品质量与安全专业
食品分析
实验报告分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
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