高中语文核心素养的实质内涵及培育路径分析

• 作者: 信旭东
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 关键词: 语文核心素养 培育路径 素质教育
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 高中教学研究
• 页码范围: 67
• 页数: 1页
• 字数: 1790字
• 语种: 中文

摘要

学习语文的过程就是一个学习语言文字、语言文章和文化的过程.作为基础教育课程中的一门科目其对语文知识的学习是学习其他科学文化知识的基础.培育受教育者较高的语文核心素养符合以文化人的教育理念.高中语文核心素养的实质内涵包括"语言建构与运用""思维发展与提升""审美鉴赏与创造""文化传承与理解"等四大素养.本文将从四个方面分析其培育路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	信旭东		1	0	0.0	0.0