基于“社会实践”的高职学生干部体验式培养模式探讨

• 作者: 杨萍
• 来源期刊: 各界
• 关键词: 社会实践 高职院校学生干部 体验式学习
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 文化与教育
• 页码范围: 115-116
• 页数: 2页
• 字数: 3276字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-3906.2019.24.090

摘要

如今高职院校学生干部与普通学生联系密切,是高校教育管理工作的主体和骨干,对团学各项工作的推进、落实、反馈有着不可替代的作用.因此高校需要更加优秀的学生管理人才来完善和巩固管理职能,同时也为他们未来踏上工作岗位时能更好地适应社会,甚至成为一个优秀的社会管理者提供更多经验.在如今教育改革政策的大背景下,全面加强社会实践、以更系统和科学的培养体系来培养优秀的高职学生干部已需提上日程,而库伯的“体验式学习”为高校建设和学生干部人才培养改革提供了理论依据和具体方案,本文正是基于这样的理论来探讨其实现的路径.

作者信息

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1	杨萍		4	0	0.0	0.0