基于项目引领、任务驱动的理实一体化的花卉教学模式探讨

• 作者: 吴丹
• 来源期刊: 安徽农学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 理实一体化 项目教学 花卉实践
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 农业教育·人才培养
• 页码范围: 133-135
• 页数: 3页
• 分类号: G762
• 字数: 4150字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-7731.2019.19.055

摘要

目的:让特殊学生能够更好地学习花卉学理论知识与实践技能,开展基于项目的理实一体化的花卉教学模式研究.方法:充分利用基地花卉资源的优势,把花卉栽培与管理内容分解重组为一个个技能项目,采用直观教学和开放式教学,通过教师现场示范和学生实践操作练习,让学生在做中学、学中做,同时建立技能评价多元化体系.结果:这种将理论教学、实践教学融于一体的体现农学特色的教学模式,充分调动和激发了学生的学习兴趣,使学生们在实践中掌握了理论和技能.结论:真正培养了一批实践能力强、素质高的实用型人才.

作者信息

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1	吴丹		3	0	0.0	0.0