信息技术与高中数学课程整合的实践研究

• 作者: 宋晓芬
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 社会科学
• 关键词: 信息技术 高中数学 教学模式 整合
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 0110-0110
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着信息技术的高速发展和新课程改革的推进,数学教学模式也得到了进一步的优化和革新。因此,高中数学教师在开展教学活动时,就要充分认识到在课堂中运用信息技术的重要性和必要性,强化师生之间的良性互动,突破传统数学教学模式的枷锁,使学生的主体意识进一步得以激发。这不但能够使学生在信息技术的引导下迅速寻找到符合自身发展需求的学习模式,也能够使学生更深入地掌握数学的本质,从而全面发展。

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1	宋晓芬		1	0	0.0	0.0