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摘要:
针对高等数学课程改革的趋势,分析了信息技术环境下高等数学课程的特征,论述了信息技术与高等数学课程整合的模式,给出了信息技术与高等数学课程整合的一些途径.
内容分析
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文献信息
篇名 信息技术与高等数学课程整合研究
来源期刊 成都纺织高等专科学校学报 学科 教育
关键词 信息技术 高等数学 整合 特征 模式 途径
年,卷(期) 2004,(1) 所属期刊栏目 学术讨论
研究方向 页码范围 31-35
页数 5页 分类号 G434
字数 6273字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-5580.2004.01.011
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张步林 成都纺织高等专科学校基础部 11 23 3.0 4.0
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节点文献
信息技术
高等数学
整合
特征
模式
途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
纺织科学与工程学报
季刊
2096-5184
51-1782/TS
大16开
成都市郫县犀浦镇
1982
chi
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