作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着教育改革的不断实施,教育的最终目的已经不再是让学生学会书本上的知识,而是需要学生通过基础的理论知识学习掌握知识的同时能够培养学科的核心素养.数学作为实际生活中时刻都在应用的学科,学生仅仅学会理论知识是不能满足要求的,所以,培养学生在高中学习阶段的数学核心素养是教师在教学中应该注重的方面.针对在高中数学教学中如何进行学生数学核心素养的培养,建设良好的课堂环境和高效的课堂是一线教师在教学中应该积极探究的问题.
推荐文章
核心素养视角下高中数学高效课堂的构建
核心素养
高中数学
高效课堂
构建策略
浅析核心素养视角下高中数学高效课堂的构建策略
核心素养
高中数学
高效课堂
构建策略
核心素养下的高中数学高效课堂构建
高中数学
核心素养
高效课堂
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 核心素养视角下高中数学高效课堂的构建策略探讨
来源期刊 教育观察(上半月) 学科
关键词 核心素养 高中数学 高效课堂
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 高中教学研究
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号
字数 1624字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龚丽俊 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (24)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
核心素养
高中数学
高效课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(上半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4627
总下载数(次)
10
总被引数(次)
5520
论文1v1指导