作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
新时代教育要求各学科围绕学生的核心素养培养而展开,主张除了对学生进行理论知识教学外,还需要增强学生的实践创新能力和端正学科的思想道德价值观,培养具备学科综合能力的人才.数学是中小学最重要的基础学科之一,数学课堂的开展质量将直接影响学生的数学成绩,特别在高中阶段,面对庞大的教学任务,教师需要严格围绕核心素养的标准构建高中数学高效课堂,为学生全面学习数学知识和获取数学技能提供基础性的教学保障.
推荐文章
核心素养视角下高中数学高效课堂的构建
核心素养
高中数学
高效课堂
构建策略
核心素养下的高中数学高效课堂构建
高中数学
核心素养
高效课堂
教学策略
核心素养下高中数学高效课堂的构建研究
核心素养
高中数学
高效课堂
浅析核心素养视角下高中数学高效课堂的构建策略
核心素养
高中数学
高效课堂
构建策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于核心素养的高中数学高效课堂的构建
来源期刊 新课程 学科
关键词 核心素养 高中数学 高效课堂 教学方式
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 探索篇1
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林学君 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(5)
  • 参考文献(5)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
核心素养
高中数学
高效课堂
教学方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导