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摘要:
沙盘展现出真实而奇特的内心世界,可将抽象化心理状况以具体象征性实物展现出来.通过对某高校2018级新生的沙盘实验,对12名学生多重意识的整合,进而使人格、心理向正向发展.心理沙盘游戏作为心理教育的关键性技术,在改善高校学生人家关系方面,具有良好作用.
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文献信息
篇名 基于心理沙盘游戏疗法的高校学生人际关系引导教育研究
来源期刊 佳木斯职业学院学报 学科 教育
关键词 心理沙盘游戏疗法 人际关系 引导教育
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 140-141
页数 2页 分类号 G448
字数 2205字 语种 中文
DOI
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1 熊玫 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
心理沙盘游戏疗法
人际关系
引导教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
佳木斯职业学院学报
月刊
2095-9052
23-1590/G4
16开
黑龙江省佳木斯市
14-215
1984
chi
出版文献量(篇)
32579
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