探究新课改下高中历史教学有效性

• 作者: 葛丛玫
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 新课改 高中历史 创新
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 0140-0140
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

随着新课程改革,学生在历史学习的过程当中很容易产生压力,不能够很好的进行拓展和提升,所以教师要对历史课程有着充分的了解和认知,提高学生的逻辑思维意识。使学生能够培养正确的核心价值观念,激发学生的想象力。帮助学生在历史学习当中进行深入的思考和探究,完善自身的综合素质,为学生以后的发展和学习奠定良好的基础

作者信息

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1	葛丛玫		2	0	0.0	0.0