基于分层走班的初中科学教学设计研究

• 作者: 颜士才
• 来源期刊: 中小学教材教学
• 关键词: 分层走班 教学设计 初中科学
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 教学设计研究
• 页码范围: 46-48,62
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

为落实"以生为本"的教育理念,我校试行了"分层走班"教学改革,涉及学生分层、教学分层、作业分层三个方面.实施改革以来,通过对"分层走班"制度的研究、改进和完善,在落实因材施教、创新教学管理、促进自主发展等方面取得了一定的成效.