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原文服务方: 新课程       
摘要:
结合课堂教学实例,对分层走班下英语词汇教学和学习中出现的难点进行分析,探究初中英语词汇教学的策略,以充分适应不同层次学生的学习能力,达成教学目标.在过程中逐步培养学生的自主学习能力和创造力,提高学生的综合素质.
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文献信息
篇名 分层走班下初中英语词汇教学探究
来源期刊 新课程 学科
关键词 分层走班 词汇教学 教学难点 教学策略
年,卷(期) 2020,(41) 所属期刊栏目 方法展示
研究方向 页码范围 62
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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分层走班
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教学难点
教学策略
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新课程
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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